COMPUESTOS BINARIOS, TERNARIOS Y CUATERNARIOS

OBJETIVO CLASE: Que el alumno sea capaz de identificar los distintos tipos de compuestos (binarios, ternarios y  cuaternarios) así como de formar fórmulas químicas de compuestos inorgánicos y  nombrarlas de acuerdo a las reglas de la IUPAC.

DETERMINACION DE GRUPO, PERIODO, ELECTRONES DE VALENCIA Y VALENCIA A PARTIR DE LA CONFIGURACION ELECTRONICA

DETERMINACION DE GRUPO, PERIODO, ELECTRONES DE VALENCIA Y VALENCIA A PARTIR DE LA CONFIGURACION ELECTRONICA

GUIA DE ESTUDIO SEGUNDO PARCIAL (Tercera parte)

GUIA DE ESTUDIO SEGUNDO PARCIAL (Tercera parte)

ENLACE QUIMICO

OBJETIVO CLASE: Clasificará la formación y propiedades de los compuestos con enlace iónico. Clasificará la formación y propiedades de los compuestos con enlace.

GUIA DE ESTUDIO SEGUNDO PARCIAL (Segunda parte)

GUIA DE ESTUDIO SEGUNDO PARCIAL (Segunda parte)

TABLA PERIODICA

OBJETIVO CLASE: Describir  el proceso histórico de la construcción de la tabla periódica. Utilizar la tabla periódica para obtener información de los elementos químicos.

ISOTOPOS RADIACTIVOS

OBJETIVO CLASE: Argumenta sobre las ventajas y desventajas del empleo de isótopos radiactivos en la vida diaria.

GUIA DE ESTUDIO PARA SEGUNDO PARCIAL (Primera parte)

GUIA DE ESTUDIO PARA SEGUNDO PARCIAL (Primera parte)

NUMEROS CUANTICOS

OBJETIVO CLASE: Conocer los números cuánticos para elaborar configuraciones electrónicas para la determinación de las características de un elemento.

PARTICULAS SUBATOMICAS

OBJETIVO CLASE: Resolverá ejercicios sencillos donde explica cómo se interrelacionan el número atómico, la masa atómica y el número de masa.

Mezclas, tipos y separación

OBJETIVO CLASE: El alumno diferenciara y distinguirá los conceptos de átomo, elemento, molécula, mezcla  y compuesto para  conocer y diferenciar los diferentes tipos de mezclas., así como los métodos para separarlas  mezclas (filtración, decantación, evaporación, centrifugación, destilación, cromatografía).

Energ'ia, fuentes y tipos

OBJETIVO CLASE: El alumno distinguirá entre las fuentes de energías limpias y contaminadas, así como argumentará la importancia que tienen las energías limpias en el cuidado del medio ambiente.

materia, propiedades y estados de agregacion

OBJETIVO CLASE: El alumno comprenderá el concepto de materia, propiedades, estados de agregación y cambios de estado.

bliblio

 Bibliografia

Proyectos

PROYECTO 1.  Realizar un experimento casero donde se apliquen los conocimientos adquiridos durante los  temas vistos en clase.
NOTA: No se permite trabajar en estos experimentos con las siguientes sustancias:

• Líquidos corrosivos como ácidos y sosas muy concentrados
• Inhalantes y/o solventes, como thinner, aguarras, pvc, etc.
• Cigarros

Tampoco esta permitido la elaboracion de explosivos, ni bombas de humo. En cuanto a la elaboración de cohetes de agua, se sugiere cambiar dicho proyecto debido a que estos están mas enfocados hacia la física.

Cualquier falta o incumplimiento en alguna de estas indicaciones es motivo de cancelación del proyecto.

PROYECTO 2. Elaborar un juego de mesa (memorama, oca, loteria, serpientes y escaleras, turista, etc.) con la tabla periódica, con la finalidad de facilitar el aprendizaje y hacerlo de forma divertida.  Se pueden emplear materiales reciclables o de otro tipo como cartulinas, cartoncillos, madera, plastico, etc. La evaluación de este proyecto se realizará de acuerdo con la rúbrica de la pagina 69 del libro de química, la cual a la vez sirve como guía para la elaboración del juego.

multimedia

http://www.youtube.com/watch?v=vCWFMlmSF_4&feature=player_detailpage

temario

guias

GUIA DE ESTUDIO DEL PRIMER PARCIAL

asistencia

Hasta el momento no se han presentado problemas de asistencia en ninguno de los grupos del 101 al 104; por lo que los felicito a todos.

evaluacion

Criterios de evaluación

HISTORIA DE LA QUIMICA

OBJETIVO CLASE: El alumno reconocerá el desarrollo histórico de la química, el concepto fundamental, su relación con otras ciencias, su clasificación y su aplicación en la vida cotidiana.

TAREAS E INVESTIGACION

TAREA 1. ¿Qué estudia cada una de las ramas de la química? (Química orgánica, Química inorgánica, Química analítica, Bioquímica y Fisicoquímica.  Entregar impreso o a mano.

TAREA 2. Realizar una investigación sobre la historia de los modelos atómicos y elaborar una presentación en power point para entregar en USB o enviar al correo electrónico quimytem@gmail.com.  La guía para dicha presentación se puede ver en la página  67 del libro de química 1.

TAREA 3. Contestar de la página 21 a la 24 del libro de quìmica 1. El cuadro de la página 24 se debe contestar de acuerdo a las siguientes sustancias: Vidrio, madera, plástico, liga, lámina de metal, roca. llanta. tela y la última se deja como elección del alumno.
TAREA 4.  Contestar la página 27 del libro de química 1.

Nota: Se informa a todos los alumnos de los grupos 101, 102, 103, 104, que a partir de la siguiente semana no se dará prorroga para la entrega de tareas, es decir, que esta fue la primera y última vez que se otroga dicha  prorroga, Tambíén se informa que a partir de la segunda tarea sin entregar se informará al respectivo tutor del grupo y se elaborará el reporte correspondiente.
Aviso:  A partir de este momento, se cierra la recepción de tareas atrasadas y proyectos sin entregar en tiempo y forma.  Las calificaciones estan asentadas con los trabajos entregados. 
Atte.  Profesora de química 1
21 de Septiembre del 2014, 17:40 horas

SEGUNDO PARCIAL
TAREA 1: Investigar significado, aplicaciones y uso racional de los isotopos radiactivos; elaborar un organizados gráfico (mapa mental, cuadro sinóptico, diagrama de flujo, etc.) en un hoja blanca tamaño carta, oficio o doble carta y pegada en el cuaderno.  Exponer el tema de forma individual o por equipos.  Dicha exposición contará como participación para la siguiente clase.
TAREA 2: Contestar las páginas 38 a 45 del libro de química 1.
TAREA 3: Con la información obtenida de la investigación realizada para trabajar en equipos en el salón de clases, elaborar un mapa mental de la tabla periódica en el cuaderno;  también puede elaborarse en una hoja blanca y pegarla en el cuaderno.  La tarea debera ser entregada la próxima clase para cada grupo.
TAREA 4: Contestar las paginas 75 a 80 del libro de Química 1.
TAREA 5: Realizar una investigación sobre enlace químico, los tipos de enlace y en que consiste cada uno, escrita en el cuaderno para la siguiente clase.
  
 TERCER PARCIAL 

GRUPO 101: Realizar un mapa conceptual de enlaces moleculares en el cuaderno
GRUPO 102: Realizar 10 ejemplos de obtención de grupo y periodo a partir de la configuración electronica, en el cuaderno.
GRUPO 103 y 104: Investigar los compuestos binarios, ternarios y cuaternarios y elaborar un mapa conceptual en el cuaderno.